@Alexas1

Después de la terrible tragedia que ha vivido el país por el sismo del 19 de septiembre, hoy comienza la enorme tarea de hacer que cientos de estudiantes regresen a sus aulas, tarea que sin duda no ha sido nada fácil, sobre todo, ante las exigencias impuestas por la Secretaria de Educación Pública para retornar a las escuelas, acciones que no son para menos, considerando que un protagonista de este terremoto ha sido, el derrumbe de la escuela Enrique Rébsamen en la Cd. De México, donde 19 estudiantes desafortunadamente perecieron.

Sin embargo el reto en volver a las aulas, no sólo tiene que ver con cuestiones de seguridad y de cumplimiento de normas ante SEP, que obviamente son fundamentales, sino también, el cómo tratar la situación, de tal forma que los estudiantes, sobre todo de educación básica no tengan miedo y vean a sus escuelas como un lugar donde pueden estar seguros, ¡ese es un gran reto que tendrá que enfrentar el docente!

El terremoto del 19 de septiembre, tomó por sorpresa a cientos de estudiantes, quienes seguramente, muchos de ellos, acaban de tener un simulacro de sismo, sin imaginar, que uno real estaba por venir. El hecho de que muchos niños vivieran esta experiencia en sus aulas, puede causar en ellos, temor de regresar, más aún cuando escuchan que sus escuelas deben ser evaluadas a detalle para indicar que son seguras y peor aún, si por los medios de comunicación o redes sociales se enteraron de la tragedia en la escuela Rébsamen, y más aún, cuando sus padres expresan tener miedo ante la situación. Considerando lo anterior es fundamental para este regreso, que docentes, administradores educativos y directivos, estén preparados para tratar emocionalmente este tema.

 Algunas sugerencias son:

A)   Escuchar la experiencia: es importante saber qué siente el niño en este momento respecto a lo ocurrido, que exprese su sentir con el fin de poder guiarlo hacia un enfoque de seguridad. Incluso podríamos hacer qué expliquen qué aprendieron de esta situación, qué fue lo que les deja como experiencia positiva el temblor, esto ayudará a los niños a identificar que todo en la vida es aprendizaje y es necesario ver la parte positiva. Debemos hacer que lo exprese de forma verbal o bien, de alguna otra forma artística.

B)   La escuela es segura: Platicar a los estudiantes que las instalaciones donde se encuentran son completamente seguras y que para los maestros, así como directivos, el bienestar de sus alumnos es primordial, resaltando la relevancia de seguir al pie de la letra con los protocolos establecidos en caso de siniestro.

C)   Qué es un sismo: hablar un poco de cuestiones más técnicas sobre el porqué se produce un sismo, para ello, podemos basarnos en algunos videos muy ilustrativos y dinámicos, que ayuden al niño a comprender y además sensibilizarlo de que vivimos en una zona símica.

D)   Los héroes del sismo: Una dinámica que no puede faltar es hablar de los perritos rescatistas que se han ganado no sólo el cariño de la gente, sino la admiración. También los mismos niños pueden opinar sobre otros héroes que ellos han podido detectar y con ello reforzamos el valor de la solidaridad.

Muy importante, si detectamos que hay algún niño que presenta cambios en su conducta habitual, inmediatamente hay que canalizarlo al servicio de psicología u orientación, con el fin de profundizar en el tema.

Ahora bien, independientemente de estas simples acciones, podemos identificar algunas otras, pero lo más relevante es NO inculcar el miedo en nuestros alumnos, queremos estudiantes felices, motivados, con confianza en ellos mismos, que desde pequeños se vuelvan resilientes, que aprendan a enfrentar adversidades y salir abantes.

Sé que muchos aún tenemos un poco de miedo, pero poco a poco debemos volver a nuestras aulas y actividades cotidianas y con ello reactivar nuestra economía, claro con medidas de seguridad, sin olvidar que México nos requiere activos para poder seguir ayudando a quienes nos necesitan. Hoy más que nunca se necesita de estudiantes fuertes, motivados, con deseos de superación. Fuera miedos, bienvenida la fortaleza que ya hemos demostrado como mexicanos y gran parte de esto se podrá lograr con aulas felices.  

Si necesitas recursos o más ideas para hacer que este regreso a las aulas sea más ameno y reflexivo para los niños, te dejo los siguientes links:

Texto: ‘Cuando la tierra se movió’, del Consejo Minero de Chile: http://www.consejominero.cl/wp-content/uploads/2017/04/cuando-la-tierra-se-movio.pdf

Los héroes de cuatro patas (libro para colorear) Lucie Torres y Casa del hijo del Ahuizote  : https://www.dropbox.com/sh/tk5cephp50ol2h5/AABWLXsTBH17P2E_zOJFqMbKa?dl=0

Los primeros días en el aula después de una emergencia: https://drive.google.com/file/d/0B-sOPLUz3PuSY01CMWk3NFg2bTg/view