• La IBERO Puebla fue sede de una jornada académica que reunió a autoridades educativas y docentes para compartir experiencias, fortalecer la planeación y reflexionar sobre las prácticas de aprendizaje en secundarias técnicas.
La Universidad Jesuita de Puebla fue sede de la jornada académica Comunidades que Aprenden: Experiencias y Prácticas para Fortalecer la Planeación en Secundarias Técnicas, un encuentro orientado al intercambio de experiencias, la reflexión sobre los desafíos educativos y el fortalecimiento del trabajo colaborativo entre quienes participan en la formación y el acompañamiento de las comunidades escolares.
Durante el mensaje de bienvenida, el Rector de la IBERO Puebla, el Dr. Alejandro Guevara Sanginés, destacó que la educación representa una oportunidad para construir esperanza y formar personas capaces de poner sus conocimientos al servicio de los demás. Ante los desafíos sociales y las necesidades socioemocionales de las nuevas generaciones, señaló la importancia de integrar el conocimiento, la sensibilidad y la acción en los procesos educativos.
Asimismo, subrayó que la colaboración entre instituciones y el intercambio de saberes son fundamentales para impulsar la mejora continua. En este sentido, destacó la necesidad de generar espacios de diálogo que permitan a las comunidades educativas compartir experiencias, construir estrategias y responder a las necesidades de sus estudiantes.
”En una realidad como esta, nadie se salva solo”: Dr. Alejandro Guevara Sanginés
Por su parte, el Mtro. Omar Gutiérrez Peral, director de Innovación e Internacionalización Educativa de la IBERO Puebla, presentó la ponencia “Aprender juntos: cómo nacen y se sostienen las comunidades de aprendizaje”, en la que abordó las condiciones necesarias para construir conocimientos de manera colectiva y dar continuidad a estos procesos.
El académico explicó que una comunidad de aprendizaje requiere un propósito compartido, compromiso mutuo y espacios que favorezcan la participación, la diversidad y el diálogo. Desde esta perspectiva, señaló que aprender no se limita a transmitir información, sino que implica construir conocimientos a partir de las experiencias, preguntas y aportaciones de quienes integran una comunidad.
También destacó la importancia de crear ambientes de confianza en los que las personas puedan cuestionar sus propias certezas, explorar distintas perspectivas e integrar ideas para encontrar soluciones compartidas. Para ello, expuso un proceso de indagación que comprende la formulación de preguntas, la exploración de alternativas, la integración de conocimientos y la resolución de problemas.
Con este encuentro, la IBERO Puebla refrenda su compromiso con la colaboración interinstitucional y el fortalecimiento de los procesos educativos, mediante espacios que impulsan el diálogo, el aprendizaje colectivo y la construcción de prácticas orientadas a mejorar las comunidades escolares.
