Beatriz C. Olivares

@alexas1

Jugar, es fundamental para el ser humano, el juego, nos ayuda a comprender reglas, a desarrollar ciertas competencias y trabajar de forma colaborativa, entre muchas otras ventajas, pero pareciera que estas bondades,  la escuela no las ve, o bien, las excluye y las limita a las horas de descanso. Siendo algo tan relevante para las personas y en especial para los niños, deberíamos darle más relevancia e incluirlas en sus actividades académicas. Afortunadamente, hay varias instituciones educativas que se están dando cuenta de las ventajas del jugar y comienzan a establecer estrategias de gamificación para mejorar el aprendizaje. 

La Gamificación como tal, no es algo realmente nuevo, tiene consigo muchos años, sin embargo pareciera que con la intención de buscar nuevos mecanismos que nos permitan mejorar la práctica docente, aunado al avance de la tecnología, es que esta estrategia va en auge. Por otro lado, pareciera que parte de ese éxito, también se debe a los resultados que ha traído consigo la gamificación dentro de las empresas, donde se ocupa como una excelente estrategia para capacitar al personal, motivarlos y crear una mejor comunicación con su público.

Hablamos de Gamificación cuando nos referimos a juego serios, con los cuales, deseamos detonar ciertas competencias, si nos ocupamos en definir Gamificación, podemos decir que: Es el empleo de mecánicas de juego en entornos y aplicaciones no lúdicas con el fin de potenciar la motivación, la concentración, el esfuerzo, la fidelización y otros valores positivos comunes a todos los juegos. De  acuerdo con Informe Horizon 2016 (UNESCO), se dice que esta tendencia será la más utilizada en los próximos años. 

Es importante mencionar que lo más relevante de la gamificación es lograr que los aprendices puedan realizar tareas o proyectos que regularmente son considerados como aburridos o poco atractivos, como actividades que se vuelvan un juego, un reto, que pueda motivarlos a desempeñar dichas tareas, todo esto, basado en ciertas recompensas o las tan populares badges que no son otra cosa que insignias que comprueban cierto logro, habilidad o destreza en una actividad, para que nos quede más claro,  pensemos en las insignias que consiguen los boyscouts por haber realizado cierta proeza. 

Ahora bien, cómo se aplica la gamificación dentro de las aulas. Prácticamente la idea se concibe en el desarrollar una actividad (juego) que ayude a comprender una temática, en dicha dinámica se establecen los objetivos, los niveles, los retos a cumplir y las recompensas a las que se harán acreedores. Lo más importante es aprovechar la disposición que suele tener el estudiante al juego. Cuántas veces nos hemos topado con alumnos que pasan horas y horas desarrollando una actividad lúdica (videojuegos por ejemplo), pensando cómo lograr ciertos objetivos, propiciando que puedan ser autodidactas, desarrollan la capacidad de concentración y reflexión, se vuelven incluso discriminadores de información, potencializan sus competencias digitales, de comunicación, lingüística, entre otras. 

Ahora bien, entre las ventajas de esta estrategia están las siguientes:

• Fomenta en los estudiantes a encontrar soluciones

• Incrementa la retención de información

• Adquisición y desarrollo de habilidades cognitivas

• Habilidades propias de la competencia digital

• Transformar el juego (entretenimiento) en un juego productivo donde va inmerso un aprendizaje.

Ejemplos de gamificación hay varios, en mi siguiente colaboración, te mostraré un par de casos dignos de ser analizados y en determinado momento considerados para aplicarse en tu aula. De igual forma, te sugeriré algunas plataformas que nos pueden ayudar a desarrollar de una forma mucho más sencilla la gamificación. 

Lo más relevante es atreverse a probar esta estrategia, seguir investigando al respecto y compartir los casos de éxito. Así que ¡A jugar se ha dicho!